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山西校园雕塑设计

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校园山西雕塑设计


山西校园雕塑与所有的校园物质景观一样,积淀着历史、传统、文化和社会的价值,蕴含有巨大的潜在教育意义。      


校园景观山西雕塑设计作为一种精神载体,它具有文字属性,体现“文以载道”的精神。同时,校园雕塑与所有的校园物质景观一样,积淀着历史、传统、文化和社会的价值,蕴含有巨大的潜在教育意义。

校园雕塑通过被解读,使学生不仅掌握一定群体的环境知觉,而且同时从雕塑作品中领会特定文化的设计思想、态度、情感和价值观,受到潜移默化的影响。激发学生对道德原则、道德规范在情绪上的认同,产生共鸣,同时对道德理想、道德建构产生向往之情。

在这样的环境中,这样的文化影响下,会自然而然地激励学生积极进取、勇于创新。

校园雕塑,这种物化了的精神载体,它集中反映了学校这个特定群体的道德价值观和审美取向,是进行道德教育、审美教育的好的素材之一。


雕塑是校园空间里吸引人眼球,容易出效果的元素。人们在公共场所逗留,多数都会注意到雕塑,因此它与人们发生直接的接触,值得在设计中再三推敲。?


校园雕塑是校园小品的主要组成部分,重要的校园雕塑甚至可以成为校园的标志。


它除了供人观看之外,有的是为象征性或纪念?性而设,可以表达一定的历史纪念意义,体现特定的文化与思想内涵


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